走进大理白族自治州祥云县第一中学的备课室，英语组的特色教研活动正热烈展开。教师们围坐一堂，围绕课堂设计、方法创新与核心素养的培养展开深入交流，气氛活跃而专注。这样的场景，在这里已成为常态，每周、每天，各学科教研都在以问题为导向，将课堂中的“真问题”转化为教研的“真课题”。

　　“教研不再是简单的经验分享，而是聚焦问题、案例驱动，让我们在真实教学情境中突破难点。”谈起变化，英语教师陈雪文感受颇深，新的教学模式让她的课堂互动性显著增强，学生兴趣高涨。而学生的感受更为直观，高三学生秦婉平说：“老师的教学方法更灵活了，课堂上会引入生活中的案例，让我们更容易理解知识，也更愿意主动思考。”

　　学生们的认可、教师们的成长，源于祥云一中近年来持续深化的教研改革。近年来，祥云一中以“借智专家、严抓常规、以赛促长、搭建平台”为抓手，结合学科特点与学生实际，构建起资源共享、优势互补的教研生态。通过“请进来”与“走出去”相结合，教师成长平台不断拓宽。自2024年8月以来，学校已邀请云师大附属中学、昆明一中等省内知名学校的课改专家、学科名师进校园开展研训活动16场次；选派各学科骨干教师44人到武汉市洪山高级中学跟岗学习，邀请40名该校“名特优教师”开展交流研讨活动并举办讲座24次。同时，以赛促长推动教师能力提升，在大理州普通高中教师解题能力竞赛中，学校数学、物理、化学三个学科均荣获团体一等奖；在大理州课堂教学竞赛中，英语、地理学科参赛教师斩获一等奖，教学管理水平和教育教学质量得到显著提升。

　　祥云一中的教研探索与教师成长实践，正是“十四五”时期祥云县持续加大教师队伍建设的生动缩影。五年来，祥云县聚焦各学段教学名师、骨干教师、学科带头人紧缺以及学科结构、年龄结构不合理等短板，通过实施教师培养培训行动，完善县、乡（镇）、校三级培训体系，累计培训教师1.6万余人次。全县深入推进义务教育教师县管校聘和基础教育学校校长职级制改革，完成第二轮校长职级评定，认定校（园）长311名，交流轮岗校（园）长及教师294人，2244名教师完成“县管校聘”。同时，通过教师补充行动招聘中小学教师432名，有效缓解师资不足问题。

　　目前，祥云县已拥有省级学科带头人和骨干教师44人、县级骨干教师886人，建成名校长工作室5个、学科工作坊30个，设立中小学学科教研基地15个，聘任兼职教研员90名，示范引领作用持续发挥。一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍正逐步形成，为祥云教育高质量发展注入坚实力量。

　　云南网记者 李丽 通讯员 陈治学 罗荣熠